¡Hablamejoringles.com ha vuelto a la red! Hemos tenido unos problemas técnicos últimamente, pero ahora parece que todo está resuelto. Perdona la ausencia… si has tenido la sensación de que algo faltaba en tu vida en los últimos días, !imagínate cómo lo he pasado yo!
Y para celebrarlo, una nueva entrega…
Einstein explica su Theory of Relative Clauses.
¿Qué es una relative clause? Entre otras cosas, es una estructura gramatical que suele dar problemas a los hispanohablantes. En esta entrega vamos a ver por qué.
No construyas tus frases como si fueses un ordenador.
Por algún motivo a los estudiantes de inglés les suele producir mucha ansiedad el tema de los condicionales, pero realmente no es para tanto. En esta entrega vamos a ver cómo utilizarlos sin que te dé un ataque.
Los estudiantes de inglés tienen muchos problemas con el uso de las preposiciones, y también con la construcción de las preguntas. Y cuando estos dos temas se combinan, ¡ni os cuento! En esta entrega vamos a ver cómo colocar bien las preposiciones dentro de las estructuras interrogativas.
Do you know what time it is?
En una entrega reciente hablé de la importancia de interiorizar las estructras de las preguntas. Sin embargo, hay otros errores que se cometen por el uso excesivo de esas mismas estructuras. En esta entrega vamos a ver cómo evitarlos.
Una de las reglas más importantes de la gramática inglesa es muy fácil de explicar (pero por lo visto muy difícil de poner en práctica): los adjetivos se colocan antes de los sustantivos.
She’s a very special person. (She’s a person very special. X)
They live in a really big house. (They live in a house really big.X)
Los adjetivos no tienen número en inglés.
They’ve been to many different places. (They’ve been to many differents places.X)
Chickens are ugly. (Chickens are uglies. X)
Aunque esta explicación ha sido muy corta, ¡estos errores son grandes! Ahora, a practicar…
Ejercicios
Corrige estas frases:
1. We stayed in a hotel very nice.
2. This is a wine really good.
3. These shoes are news.
4. There are a lot of buildings talls in New York.
5. He asks questions really difficults.
6. Do you know where there is a restaurant inexpensive?
7. They’re having problems economics.
8. These oranges are horribles!
Respuestas:
1. We stayed in a very nice hotel.
2. This is a really good wine.
3. These shoes are new.
4. There are a lot of tall buildings in New York.
5. He asks really difficult questions.
6. Do you know where there is an inexpensive restaurant?
7. They’re having economic problems.
8. These oranges are horrible!
Uno de los principales problemas que tienen los estudiantes de inglés es la construcción de las preguntas, ya que sus estructuras son algo especiales en nuestro idioma. En esta entrega vamos a repasar esta parte tan fundamental de la gramática inglesa.
Inculcando la importancia del orden de las palabras.
En general, el orden de las palabras en español es mucho más flexible que en inglés. Por lo tanto, hay que tener especial cuidado con la manera en que construyes tus frases, y sobre todo evitar la traducción literal de estructuras que vienen del español. En una entrega anterior hablé de la importancia de poner el sujeto antes del verbo en afirmaciones y negaciones. En esta entrega vamos a ver más casos en los que utilizar la sintaxis española puede llevarte por mal camino…
A veces el inglés es muy escueto.
Esta semana hacemos algo diferente. Durante los últimos meses he ido recopilando una lista de frases que a mis alumnos les resultaban particularmente difíciles. Son frases interesantes porque son muy diferentes en inglés y en español, y por lo tanto son ideales para analizar algunas de las diferencias entre los dos idiomas.
Primero os doy las frases traducidas al español por si queréis intentar “retraducirlas” al inglés. En algunos casos la frase en español puede parecer algo forzada; esto es porque el objetivo es llegar a una estructura muy típica del inglés. Más abajo están las frases originales en inglés. En el audio al final, explico la dificultad que cada una presenta.
Español:
1. Antes no había un vuelo directo a Praga.
2. ¿Conoces a alguien que lleve más tiempo que tú estudiando inglés?
3. No, entre mis amigos soy yo él que más tiempo lleva estudiando inglés.
4. La autora habló sobre de qué iba su último libro.
5. A las mujeres no les gusta que les griten.
6. Se me da bien calcular el tiempo que tardaré en hacer algo.
7. Correr riesgos me estresa.
8. Me cuesta diferenciar entre estas dos palabras.
9. Puede que eso sea la cosa más extraña que nunca he oído.
10. A veces la gente hace preguntas que no tienen sentido.
Inglés:
1. There didn’t use to be a direct flight to Prague. (Véase “used to y soler”.)
2. Do you know anyone who has been studying English longer than you? (Véase “perfeccionando el present perfecto I”.)
3. No, among my friends I’m the one who’s been studying English the longest.
4. The author talked about what her book was about.
5. Women don’t like being shouted at. (Véase “artículo sobre artículos”.)
6. I’m good at estimating how long something will take me. (Véase “how long will it take you to learn this?”.)
7. Taking risks stresses me out.
8. I have trouble telling the difference between these two words. (Véase “people have trouble learning this”.)
9. It might be the strangest thing I’ve ever heard of. (Véase “palabras olvidadas: ‘might’, ‘say’ and ‘leave’”.)
10. Sometimes people ask questions that don’t make sense. (Véase “people are people are people…”.)
La palabra any es imprescindible para evitar el doble negativo, un error clásico que muchos estudiantes de inglés ya conocen. Pero muchos estudiantes cometen otros errores graves con any que también hay que evitar. En esta entrega vamos a ver cuáles son.
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